马克思主义理论怎样才能入脑入心？在社会主义现代化建设过程中，马克思主义理论发挥了怎样的指导作用？社会主义核心价值观如何引领新农村建设？十九届五中全会提出“优先发展农业农村，全面推进乡村振兴”等重要战略，将怎样在农村落地开花？回答以上问题，要向书本求知，更要向实践求真。12月25日下午，在我院教师李意、王江红带领下，来自河北、西藏、香港、浙江（按音序排列）等地的40名本科生走进了“国家级文明村”临安上田，将思政课堂从校园搬到了田园。
师生与上田村党支部书记潘曙龙在上田村花牌楼前合影
位于临安市东南部的上田村，总面积10平方公里，农户560户，村民1876人。几年前，提起上田村，村里村外的人都会直摇头。“有女不嫁上田郎，旧房泥路漫天灰”，是当时的真实写照。2005年，在外开运输公司的潘曙龙回到上田担任村主任，带领村两委，与全体村民一起，将村庄发展领上了社会主义新农村建设的快车道，如今，上田村打造“茶香竹海、文武上田”的文化品牌，发展旅游业，打造“村落景区”，村民们的收入在10年里翻了6番，上田也由原来的“打架村”变成了现在的国家级文明村、全国民主法治示范村、省先进基层党组织、省文化示范村、省双强百佳示范村、省信用村。
上田荣誉墙
可以说，上田村15年的发展历程就是新中国成立后站起来富起来强起来历程的缩影，00后们在实地参观感受这一惊人变化的同时，不禁发问：上田村的基层社会治理究竟有怎样的秘密？答案就是党建引领下“三治融合”模式。在上田村，受钱王文化的熏陶，村民素来喜爱习武弄墨，依此创建“茶香竹海，文武上田”文化品牌，组建村级文艺队、书法协会、国术团、志愿者服务队等社会组织，举办启蒙礼、新人礼，借助上田LOGO、村训、村歌等载体以文化人，凝聚了人心，令乡村面貌焕然一新。此外，上田村严格施行依法自治，选举公开、公平，重大事项决策不搞“一言堂”，村务坚持“四民主三公开”，上田招牌项目“微法庭”通过“互联网+综合法律服务”，建立完善线上线下解纷渠道，打通司法服务“最后一公里”，让村民足不出户，就能享受到优质的法律服务。考察发现，上田的蝶变正是源自村庄内生的需求，依托“乡村振兴”这一国家顶层设计，贯彻国家“依法治国”与“以德治国”治国方略的结果。而今，自治、德治、法治“三治融合”治理模式下的上田村村风正、村貌美、村力强，是践行社会主义核心价值观的典范村庄。
学生在上田村文化礼堂的剪影
教师在讲授上田“法治”之道
教师带领大家感受上田的文化积淀
上田村文武馆中祖传的十八般武艺兵器
上田村书法创作室
大海航行靠舵手，村庄发展离不开领头人。2005年，潘曙龙当选上田村村委会主任，一干就是15年，今年，他又担起村党支部书记与村委会主任“一肩挑”重任。潘书记停掉了自己的运输和水泥生意，舍小家为大家，一心扑在家乡的发展大业上，向村民上交了一份满意的成绩单。在给同学们上小课时，潘书记结合自己多年的工作经历，从“小我”讲到“大我”，从上田小故事讲到国家大政策，从做人格局讲到为人细节，金句频出，亮点不断。
上田村党支部书记、村委会主任潘曙龙给大家上课
潘书记的课堂很接地气，课堂上笑声不断
在讨论交流环节，同学们就参观考察的所思所想以及日常困惑火热提问，潘书记一一做了耐心细致的解答。
学生提问中
学生提问中
有学生问：“您觉得自己对上田村最大的贡献是什么?”
潘书记回答：“思想引领，把大家的想法统一到一个方向上来，才能集中大家的力量办好村里的大事情。”
有学生问： “在原来大家文化水平较低格局较小而只专注于自家那点地和房子的时候，您是怎么带领大家突破自身的格局去筑低围墙、共享菜园的？”
潘书记回答：“概括起来就是‘我为人人，人人为我’。围墙越低，说明治安越好。百姓需要引领，先做好一个示范家庭的工作，其他人自然会跟上脚步。“
有学生问：“您刚才提醒我们要多深入社会，多向生活学习，可是我们都在学校里，您觉得我们可以怎么深入社会？“
潘书记回答：“参加志愿者活动，多接触社会上的各种人各种事，每个人身上都有值得学习的地方。“
有学生问：“您将武术列为上田特色时，有遇到什么困难？是怎样解决不同武术流派之间的矛盾的？”
潘书记回答：“这个过程充满了艰辛。当时有钱氏、程氏、芦山3支队伍，谁也不服谁。我们做了很久的工作……（此处省略一万个字），最后让大家从面和心不合变成一支很有凝聚力的队伍，把武术文化传承下去。“
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潘书记金句摘录：
做人一定要有格局，不要就盯着眼前的利益。福报不一定就在你身上实现，可能在你的下一代、下下一代来临，要多做好事。
农村是个好地方，喝真的水，呼吸真的空气，国家给了农村很多好政策，你们以后回到农村也一定大有可为。
一定要听党的话，中国现在发展这么好，没有党中央的正确领导我们有好日子？不能老是抱怨，先老老实实做事，你做事了上级才会看到你，才会把好资源好政策给你，好日子是奋斗出来的。
我每次开会都坐最前面，最显眼的地方，而且很认真。
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潘书记与学生交流
潘书记与学生交流
这样的现场教学有什么获得感呢？同学们有话说。
钦园园：思修实践活动课——上田村之旅圆满结束了，这次活动给我最大的感受就是乡村振兴真的很重要！一下车就呼吸到了上田村新鲜的空气，美丽的景色映入眼帘。我们不仅了解了上田村的富强之路，还为它深厚的文化底蕴所震撼，真正感受到了"绿水青山就是金山银山"。最后，我觉得这种实践课非常有意义，让我们收获满满。
吴卓然：这种现场教学的模式是对传统课堂教学的革新，使我在课外实践的过程中感受到了上田村10多年来翻天覆地的变化。以文化人、以德育人在上田村得到了实实在在的践行。
李子涵：在走访上田村的过程中，我们领会到了上田村的良好村民风气，看到了当地村民营造的美丽洁净的环境，同时也领会到了潘书记为改善村民村貌所做出的努力，让上田村成为全国乡村治理的模范。我们在大学不仅要学好学科知识，还要培养好个人的社会素质，我们要学好、用好马克思主义理论，让自己更好地融入社会，以后去做一些更基层的工作。
张婉彬：上小课时，潘书记频冒金句，其中“爱护村庄，叶落归根”直击我心。我们会因外出上大学、北漂找工作各种原因远离家乡，但是我们需要铭记的是，我们都是家乡这粗壮大根上的枝枝叶叶，它是我们的归宿，我们是它的泽润。
吴金怡：“茶香竹海，文武上田”，只有亲身体验，才真正明白其中的含义。潘书记的分享，不仅从上田村的改变出发，更是贴近了我们大学生的学习与未来，让我受益颇丰。现场教学，新的方式，新的收获。
屠梓煊：上田村对现存的乡村传统文化进行挖掘，建设与农民生活相匹配的乡村新文化，不仅重构了农民的意义和价值体系，消减了因社会急剧变迁而产生的“拔根感”，并有助于共同体的维护和重建。引领者推时代新策，血脉情节，于原乡中缓行。时代更迭，于激流中创造机遇，筑文武新名片。
张姝琳：谁将山野化作桃源，绘一幅竹林繁茂，茶叶飘香?谁把蛮横孕出文明，颂一首文成武德，法治道德?一步一书画，点横撇捺，一眼一墨香，妙笔丹青。最美是上田，雄才辈出，至德是中共，领民致富。
王淑一：下车时，便是铺面而来的新鲜空气，回顾四周，竟无一点我以往印象中的农村的一点痕迹，反之，是整洁、有序、古色古香。上田村给我的第一印象便是极佳的。随后，我们参观了文化礼堂等一系列上田村建筑，向我们介绍了“文武上田”这一金名片，这又令我对这个社会主义新农村有了更深的好感，不只是“形式主义”，而是有真内涵。接着，潘书记的小课更是另外受益匪浅，其中，格局、服务与服从这两个话题尤其令我铭记。此次的社会实践，使我在放松心身的过程中提高了自我，希望未来能更多的参与这类活动，上好社会这门课。
吴勇乐：潘书记的讲话让我受益匪浅。除了新农村建设之外，他还讲述了当代社会对青年学生的要求：情商与智商需兼得，智商赋予人以能力，情商使人更好的适应社会，我们读书、读大学，不仅是学习知识，更是读社会性大学，是成长于进入社会的过渡期，所以，我们要努力提高双商，充实经验，做适应社会、对社会发展有益的人才。
孔玲茜：在12.25号这天，我们非常幸运能够去到上田村去学习他们的乡村建设文化。
初入上田，华美屋房，甚为惊艳；迈入礼堂，个性文化，声声赞叹；步入小课，书记箴言，受益匪浅。上田一行，不仅仅是具有全班性活动意义的出行，更是人生学习之路上的一盏明灯，将被永记于心。
章楠：此次思修课我们前往杭州临安上田村学习，在这里我们了解认识了它的变化和发展，潘书记的讲话也使人受益匪浅，他告诉我们思想的进步是最重要的，学好马克思主义能一生受用。
杨萧：虽然只是短短半天的上田之旅，但我同样受益匪浅。我们游览了文化礼堂等，深刻感受到了文武上田的神韵。谁能想到十多年前这还只是个脏乱差的村子呢？在潘书记与村民们的共同努力下，村子一步步地蜕变，才变成了如今的美好上田。
杨敏霞：这次临安上田村的旅程，让我受益颇多。在潘书记的带领下，上田村历经15年的天翻地覆的变化，从一个脏乱差的村子变成了如今，简洁整齐的rich村。感受到党的领导下党的美好。
王珂盈：下田村庄的发展令我感触，我被古色的建筑和周围的绿水青山所吸引，从脏乱差可以发展到雅致洁净，离不开书记和各位村民的努力。最令人印象深刻的还是最后村长的讲话，他实实在在讲述对我们有用的东西，切实讲述人生哲理和村庄的发展，此次一游，我感觉上了很有意义的一课。
李尚仪：在上田村的文化礼堂，我们了解了上田村“茶香竹海，文武上田”的发展历程，看到了上田村近几年的巨大变化。潘书记的介绍则让我们从另一个角度看待“美丽乡村”，告诉我们治理村庄其实也是一门为人处世艺术，而这些道理也让我们受益匪浅。
杨彦城：此次上田村之旅收获颇多，难忘却潘书记对我们的一番谆谆教诲，从上田村凝心聚力的发展中教我们做一个有素质、讲文明的人，为我们当代大学生早日步入社会、适应社会、奉献社会起到了举旗定向的作用。
李轩：这学习活动使我感触颇深，不但尽览了上田村清新的自然风光，还了解到该村作为全国示范村的发展历程，“茶香竹海，文武上田”，茶和竹无疑是上田村作为代表性的特色产品，而书法和武术则是上田村最为迷人的特色文化。后来还有幸与潘书记进行近距离交流学习，我深刻体会到上田村这些年来的成功转型是与潘书记等领导人物真正深入基层、深入群众进行协调发展密不可分的。也正如潘书记所说：“人就是应该在经历中不断学习，不断总结的。”后来提及当代大学生的发展，潘书记指导大家应该多多参与实践，积累生活和社会经验，而不是一味停留于理论。我作为中国新青年，更应该与党同心，坚定马克思主义理论，坚定投身于中国特色社会主义现代化建设。
设立“三地一窗口”思政实践教学基地，带领学生进行现场教学是我院打造实践金课，提升思政课实效的一个创新举措。参观考察在先，村干部讲课与交流在后，前者旨在认知洗礼，后者意在心灵升华。在交流中，潘书记说自己也在不断琢磨学习领会马克思主义理论，在思考“马克思主义为什么能“时，我们很是震撼。诚然，个人的成长、村庄与社区的发展乃至国家的建设都离不开马克思主义的立场观点方法，我们只有带领学生沉入广泛社会实践的最深处，才能让学生对马克思主义理论产生最真切最深刻的认知，实现将马克思主义内化于心外化于行的目标。
据悉，马克思主义学院这样的现场教学还将继续。
