4月17日，校党委副书记程爽以“关于新质生产力的一点学习体会”为题，为2024级财税专业学生解码新质生产力的基因图谱。在这堂思政课上，用“一块愈合的人类股骨”撬动历史长河，以“算盘到AI的进化论”串联技术革命，讲深讲透讲活了“新质生产力”。

一块股骨里的文明密码：劳动如何创造未来

“人类文明最初的标志是什么？”课程以这个充满哲思的问题开场。程爽以“一块愈合的人类股骨”这一人类学案例切入，将抽象的理论化为生动的场景，引发学生共同思考什么是生产力的萌芽，之后顺势引出马克思“生产力决定社会形态”的经典论断，用“人的依赖-物的依赖-自由发展”的三部曲串起千年文明史，剖析了社会主义“解放和发展生产力”的本质目标。

当马克思遇见人工智能：新质生产力“新”在哪？

程爽结合刘鹤副总理提出的“鲍莫尔病与数字鸿沟”等现实挑战，以“结绳记事到人工智能”“电算化会计到智能审计”等生动案例，展现技术革命如何重塑生产要素与产业格局。程爽指出，新质生产力特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力，标志在于全要素生产率提升，内涵是劳动者、劳动资料、劳动对象的优化组合及其跃升。通过课堂讨论，他和同学们一起提炼出创新的五个标准，引发学生思考什么是“从0到1”的突破。

勇立潮头的浙江实践：向“新”而行，以“质”致远

立足浙江“创新强省”定位，程爽副书记以“新制造、新服务、新业态”的浙江实践为框架，列举新能源等前沿领域，展现浙江从“数字浙江”到“创新强省”，在培育新质生产力中的先行探索。

这堂“术”“道”相容的思政课，不仅是一堂理论宣讲，更是一次创新思想的启蒙。课程采用“问题导入-哲学思辨”法，用“一块股骨”引导学生从唯物史观视角审视“劳动创造历史”的本质；采用“历史-现实”对照法，梳理“结绳记事”到“人工智能”的技术革命史，阐明“生产力决定生产关系”的马克思主义原理；用“政策-实践”映射法，结合“雄安新区千年大计”“浙江新制造探索”等案例，凸显新质生产力“国家所需、青年可为”的现实路径。这堂鲜活的思政课，让学生握住了创新的“根”与“翼”。