为推动思政教育走出教室、扎根社会实景，破解理论学习与现实实践脱节难题，2026年春季学期，马克思主义学院牢牢把握“理论落地、实景育人”育人导向，充分整合浙江本地红色根脉、共同富裕示范、历史文脉、科创发展四类优质资源，对标教学要点与学生核心素养，统筹设计四大主题场景化实践研学线路，建成主题分层清晰、学理深度融合、学用有机贯通的实践育人新模式。

学院依照课程内容统筹分类、精准匹配，依托“思政课+通识课”打造四条沉浸式实践教学路线：乡村振兴共富线以“千万工程”示范村庄为载体，在田间工坊讲授乡村治理、共同富裕相关理论；红色根脉初心线依托陈望道故居、浙江革命烈士纪念馆等，解读党史；中华文脉传承线依托浙江版本馆良渚博物馆等，培育学生文化自信与中华民族共同体意识；创新强国发展线走进之江实验室等科创平台，引导学生读懂新质生产力与科技自立自强对中国式现代化的支撑作用。四条线路覆盖经济、文化、科技、党史四大育人维度，搭建起完整立体的实景育人资源矩阵，持续推动学院场景化实践教学提质增效、走深走实。

红色足迹溯源：在信仰现场感悟真理力量

依托《马克思恩格斯列宁哲学著作选读》《共产党宣言导读》课程，邢雁欣、金梦佳两位老师组织本硕博同学共赴义乌陈望道故居、李祖村开展研开展“追寻首译足迹，感悟真理力量”实践教学活动。

在望道展示馆与陈望道故居，师生通过历史文献、手稿复刻件与旧址场景，系统了解《共产党宣言》首个中文全译本的诞生历程与传播影响，真切感悟陈望道先生“真理的味道非常甜”的信仰坚守，深化对马克思主义真理力量的具象化认知。随后，师生走进李祖村，实地调研乡村振兴、农文旅融合的实践成果，观察村庄从“脏乱差”到“绿富美”的发展蝶变，理解党建引领共同富裕的基层实践逻辑。

此次研学将红色历史与时代发展有机衔接，让学生既从百年前的首译故事中筑牢理想信念，也从新时代的乡村实践中感悟马克思主义中国化的现实生命力。

文脉圣地寻根：在文明现场厚植文化自信

通识课《课说浙江》《国学经典与智慧人生》深挖浙江文脉资源，打造文化研学线路，带领学生在文物与典籍中触摸中华五千年文明脉络。

《国学经典与智慧人生》课程赵佳花、刘红梅两位老师以“文脉寻根：馆藏中的国学传承”为主题，组织学生走进杭州国家版本馆与良渚博物院，构建“文明之源－文脉之流”的完整认知链条。在杭州国家版本馆，学生通过历代国学典籍、古籍善本梳理中华文脉传承脉络，感受版本文化的厚重底蕴；在良渚博物院，师生从稻作文明、古城规划、玉礼制度中探寻“天人合一”“家国一体”等国学思想的历史源头。

《课说浙江》课程曾骊老师循着习近平总书记考察足迹，带领师生走进良渚博物院开展“重走总书记考察路线，从良渚读懂千年文明”专题教学。活动采用“导学－探学－研学－展学”四阶递进模式，引导学生系统解码良渚稻作农业、水利工程与玉器文明的核心内涵，围绕“良渚文明对当代浙江发展的启示”开展主题研讨，从历史基因中解读浙商精神、生态文明、长三角一体化等现实议题。

共富一线躬行：在乡村田野读懂时代发展

《中西博物学经典著作导读》课程教师徐东舜以“天时与人技：现代农场自然节律与技术干预的博物学考察”为主题，带领师生走进大江东钱塘蔬菜共富农场，在田间地头观察新质生产力赋能现代农业的实践样态。

师生实地考察数字农业监控平台、现代化农机设备与设施大棚，深入了解 “数字监控、机器换人、大棚种植、科研育种”四大技术路径如何改造传统农业；通过与农场负责人、经营租户访谈，拆解“政府倡议－国企搭台－民企唱戏－乡村振兴”的共富运行机制，理解土地流转、产业带动如何助力村民增收与集体经济发展。活动将博物学经典中的自然认知与当代农业科技、共同富裕议题相结合，让学生跳出书本理论，直观感受技术与自然、发展与民生的辩证关系，深化对乡村振兴战略的实践认知。

科创前沿研学：在科技现场读懂自立自强

依托通识课程《科学思想与现代化》，程晓东老师带领同学们走进浙江大学杭州国际科创中心信息港园区，开展“走进科创前沿 感知科学思想”主题实践研学。师生先后参观硅及先进半导体材料全国重点实验室、先进半导体研究院等科研平台，实地了解集成电路、合成生物等前沿领域的研发进展与成果转化路径，直观感受 “卡脖子” 技术攻关的现实挑战与战略意义。

活动紧扣课程“科学事业能否弯道超车”核心专题，将课堂理论与科创实践深度联动，学生既从技术维度观察芯片全产业链的工艺精度与国产化进程，也从财经视角解读科创中心“科学家+创业家+投资家”的协同模式、科技金融基金矩阵布局与企业孵化成效，具象化理解产学研融合的运行逻辑。

此次系列实景研学实践是学院分层分类、精准化推进场景化实践教学的重要举措。本次实践活动依托四条差异化主题研学线路开展，覆盖三百余名学生，引导学生结合实地见闻完成调研报告、纪实短视频、思政文创等多元实践成果，实现分主题研学、分层次产出，让实践学习落地有声。学院将持续优化分层分类实践育人布局，持续扩大校外实践教学基地，持续丰富分主题、分学段的实景教学载体与内容供给，深度挖掘浙江本土各类特色育人资源价值，着力与我校“一花一世界，一生一方案”育人改革相适配，培育兼具理论素养与现实视野、堪当民族复兴重任的新时代财经学子。